Grupp 1: Sotsiaalne manipulatsioon
Sotsiaalseid mõjutusoskuseid kasutades inimeste manipuleerimine eesmärgiga panna neid midagi tegema ja/või neilt vajaliku informatsiooni kättesaamiseks.
Õpilaste vanus: 3. ja 4. kooliaste ehk 13-19 aastased
Tunni pikkus: 3 akadeemilist tundi ehk 135 minutit
Õpilaste vanus: 3. ja 4. kooliaste ehk 13-19 aastased
Tunni pikkus: 3 akadeemilist tundi ehk 135 minutit
Praktiline tegevus 1
Õpetaja jagab õpilased kolme-neljaliikmelistesse gruppidesse ning:
1.Õpetaja annab gruppidele vastavad situatsiooniülesanded;
a.Ahelkiri – sotsiaalmeedias saada edasi/kopeeri enda kontole mingi tekst, siis tuleb õnn;
b.Ahelkiri – sotsiaamleedias saada edasi/kopeeri enda kontole mingi tekst, muidu tuleb õnnetus, näiteks keegi sureb ära;
c.Loosimised – lennupiletite/võitude loosimised, peab postitust jagama selleks, et võita;
d.Õngitsus e-kirjad – saabub e-kiri, kus soovitakse sulle väljastada mingi võidusumma või toode. Tuleb vastu saata kontaktandmed;
e.Ähvarduskiri – saabub kiri, et sinu konto parool on lekkinud. Muutmiseks klõpsa kuhugi lingile ning muuda parool;
f.Ähvarduskiri – saabub kiri, et sinu kohta on kogutud kompromiteerivaid andmeid ning andmete mitte levitamiseks tuleb maksta lunaraha;
g.Eakaaslaste manipulatsioon – mingi kindel tegevus, mida peab tegema, et võita eakaaslaste poolehoid;
2.Või õpilased arutavad ning leiavad ise enda grupile sobiva situatsiooni;
Õpilased arutavad olukordade üle, dokumenteerivad, koostavad lühikese kava (probleemi olemus, reaaleluline näide ja lahendus). Stsenaariumi kirjutamine.
Õpilased jagavad grupisiseselt rollid (kaameramees/animaator, näitlejad) ning lavastavad/filmivad situatsioonivideo (kui ühe ainetunni jooksul ei jõua filmida, siis vaata „Kodutöö“)
Kestus: 30 minutit
Õpetaja jagab õpilased kolme-neljaliikmelistesse gruppidesse ning:
1.Õpetaja annab gruppidele vastavad situatsiooniülesanded;
a.Ahelkiri – sotsiaalmeedias saada edasi/kopeeri enda kontole mingi tekst, siis tuleb õnn;
b.Ahelkiri – sotsiaamleedias saada edasi/kopeeri enda kontole mingi tekst, muidu tuleb õnnetus, näiteks keegi sureb ära;
c.Loosimised – lennupiletite/võitude loosimised, peab postitust jagama selleks, et võita;
d.Õngitsus e-kirjad – saabub e-kiri, kus soovitakse sulle väljastada mingi võidusumma või toode. Tuleb vastu saata kontaktandmed;
e.Ähvarduskiri – saabub kiri, et sinu konto parool on lekkinud. Muutmiseks klõpsa kuhugi lingile ning muuda parool;
f.Ähvarduskiri – saabub kiri, et sinu kohta on kogutud kompromiteerivaid andmeid ning andmete mitte levitamiseks tuleb maksta lunaraha;
g.Eakaaslaste manipulatsioon – mingi kindel tegevus, mida peab tegema, et võita eakaaslaste poolehoid;
2.Või õpilased arutavad ning leiavad ise enda grupile sobiva situatsiooni;
Õpilased arutavad olukordade üle, dokumenteerivad, koostavad lühikese kava (probleemi olemus, reaaleluline näide ja lahendus). Stsenaariumi kirjutamine.
Õpilased jagavad grupisiseselt rollid (kaameramees/animaator, näitlejad) ning lavastavad/filmivad situatsioonivideo (kui ühe ainetunni jooksul ei jõua filmida, siis vaata „Kodutöö“)
Kestus: 30 minutit
Kodutöö
Võimalus jätta filmimise protsess kodutööna
Võimalus jätta filmimise protsess kodutööna
Tund 2 - Praktiline tegevus 2
Õpilased töötlevad videot, lisavad algus- ja lõputiitrid, heli jne. Valminud filmi üleslaadimine, turvaline jagamine. Kestus: 45 minutit
Õpilased töötlevad videot, lisavad algus- ja lõputiitrid, heli jne. Valminud filmi üleslaadimine, turvaline jagamine. Kestus: 45 minutit
Tund 3 - Lõpetavad tegevused
Valminud filmide vaatamine, analüüs ja tagasiside. Kestus: 45 minutit
Valminud filmide vaatamine, analüüs ja tagasiside. Kestus: 45 minutit
Tunnikava õpetajale:
tunnikava_sotsiaalne_manipulatsioon.pdf |